只有糟糕的工人有糟糕的工具。好屠夫有一个好刀,园丁是一个很好的机架,以及学习的学生......一个好的大脑。因为这是他的工作工具。学习卓越效果。了解这乐器是其成功的基础。否则怎么办?

在课堂上,为儿童提供他们将每天使用八小时的工具是一个基本的先决条件。而且最神奇的可能不是它的工作,但学生们欣赏。好像只是看着这台机器的事实让它想做它的工作。关于神经科学的数学教师,埃里克·瓦斯帕尔(Eric Gaspar)从学院学习,从学院里实现了像斯坦尼斯拉斯德阿讷那样的知名神经科学家的发现。

在程序上:什么是关注,集中,推理,记忆?直接申请......在学校长椅上。我们为什么不早点做?直到足够的关于这三本脂肪的手术,我们的颅骨中包含的这三个脂肪的手术和这些100亿神经元。收割机的时间到达:OlivierHoudé解释了大脑如何学会原因,我们提供了斜坡来挫败课堂上的逻辑错误。 Gary Stix告诉我们关于收购数量和语言的第一步的发现; Didier Knit通过数字到神经科学卷轴,以了解它是否与孩子脑中所做的那么多。这仅仅是开始。你还没有完成关于神经教育的听证会......

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