认知发展

0-3个月
婴儿区分视觉和听觉刺激。他用眼睛预测物体的轨迹,并表现出对新颖性的偏爱。
4-6个月
婴儿执行有趣的偶然行为(例如,他丢下一堆立方体)。它根据共同的属性对不同的对象进行分类
7-9个月
婴儿根据物体的形状(根据其形状,体积,重量等)调整其行为。
10个月至1年
婴儿会预料到事件。他建造了一座塔并且可以跟随视线。
1-2年
孩子会积极体验自己的环境并识别身体的各个部位。他了解他人的欲望。
2-3年
儿童通过使用来识别物体,并考虑其他人的观点(他将物体定向,以便成年人可以看见它)。
3-4年
孩子获得了空间,时间和数量的概念。它使用计数的原理。
4-5年
孩子专心于自己的表现,并且能够进行分类和排序。他了解他人的精神状态。
5-6岁
孩子画了一个男人并写下了他的名字。他操纵数量(无论其表示如何)。


社会和情感发展

0-3个月
婴儿将眼睛转向身体的患处。他可以“在社交上微笑”并表现出惊讶。
4-6个月
婴儿将头转向声源,并继续微笑。
7-9个月
与其他人的往来是互惠的,婴儿对人们的依恋也不同。
10个月至1年
婴儿对亲戚和陌生人的反应不同。它根据请求进行调整。
1-2年
孩子可以理解他人的面部表情,并重复使他们发笑的动作。
2-3年
这个孩子依附在几个人身上,并在镜子里认出自己。他玩象征性游戏(例如,他扮演动物)。
3-4年
儿童识别身体的多个部位。他轮到自己,喜欢帮助别人并批评别人。
4-5年
孩子玩竞技游戏。他承认自己是男孩还是女孩。
5-6岁
孩子知道如何控制自己。他选择自己的朋友并与成人协商。


感觉和运动发展

0-3个月
婴儿对声音做出反应,并凝视着一个物体。他站直头。
4-6个月
婴儿捡起并移动东西,独自坐下。
7-9个月
婴儿在支撑下站立并指向物体。
10个月至1年
婴儿迈出第一步并协调多项动作
1-2年

孩子独自行走,对一只手有偏爱。

2-3年
孩子上下楼梯,用双脚跳。他知道如何使用剪刀。
3-4年
孩子可以轻松地奔跑,踢球和骑三轮车。
4-5年
孩子爬上梯子,然后向后走。他用一只手握住一张纸,而另一只手书写。
5-6岁
小孩骑着没有轮子的自行车,系上鞋子。


语言发展

0-3个月
婴儿发出rp叫,笑声和发声。与其他女人相比,他更喜欢母亲的声音,而另一种语言则更喜欢他的母语。他对韵律(声音的语调和语调)敏感,并以不同的发音识别出一个音节。
4-6个月
婴儿更喜欢被称为母语的语言(动作缓慢,语调夸张,说话简短,词汇简单)。他区分元音。这些是第一个“交流”交流。
7-9个月
婴儿会产生几个音节和嗡嗡声。它了解上下文中的单词并检测单词组的边界。
10个月至1年
婴儿说出他的第一个单词,尝试命名成人指定的物体。它可以脱离上下文理解单词并检测单词边界。
1-2年
这个孩子有电报语音并且能听口语。他知道20到200个字。
2-3年
孩子根据对话者修改了他的请求。它会产生200到300个字,并能理解直接和间接的请求。
3-4年
这个孩子的词汇越来越多,句子简短。他可以进行对话,理解诺言并可以玩文字。
4-5年
孩子产生间接的要求和理由。他了解比较,身份和差异。
5-6岁
孩子会说出5到6个单词,然后接听电话。这是阅读的开始(例如,字母)。它可以识别韵母,长度约为2500个单词。


 

 

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